创客实验室的定位不只是让创客聚集,它更需要的是创客文化的交流,对于学校的创客实验室而言,学生通过共同完成一个项目,能更好培养他们的合作能力,而社团就是将学生聚集起来的形式。创客实验室是学校对外展示科技教育成果的窗口,它能够融合贯通不同学科,培养学生多方面的技能和素养。校园创客实验室系列课程涉及计算机、科学、技术、工程设计和数学等多个学科,立足中国课堂需求,定位于能力培养,遵循循序渐进、螺旋式的知识上升结构。
实验室的位置应该合理,例如,选择灰尘小、震动的地方。外壳结构应考虑防震、防尘、防潮,且绝缘性好,光线充足,每个工作室的布局原则是限制样品的流通面积,缩短样品流量行程,尽量减少流动(样品)和人员线路交叉。生活用水和检测用水必须分开,以确保生活用水和水管的相对独立性,以避免相互混合,特别是确保生活用水不被化学试剂污染。实验室布局合理,操作安全、方便,可以避免污染,可以满足工作需要,保证测试结果不受干扰。
实验室信息资源的开发和利用是智能实验室建设的核心。信息资源是利用信息技术将传统教学和研究素材转化为易于传播的信息资源、有助于理解和运用数字化资源。因为实验室的特殊性,实验室装修工作要综合考虑实验室整体规划、合理布局和平面设计,多工种、多工序之间需要无缝衔接。装修前要科学测算实验室仪器用电功率及电力分配;针对实验室的特点合理选用各类装饰材料。
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