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分类原则

分而用之

分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。

因地制宜

各地、各区、各社（区）、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各不相同。

自觉自治

社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。

减排补贴 超排惩罚

制定单位和居民垃圾排放量标准，低于这一排放量标准的给予补贴；超过这一排放量标准的则予以惩罚。减排越多补贴越多，超排越多惩罚越重，以此提高单位和居民实行yuan头减量和排放控制的积极性。

捆绑服务 注重绩效

在居民还没有自愿和自觉行动而居（村）委的资源又不足时，推动分类排放需要物业管理公司和其他企业介入。但是，仅仅承接分类排放难以获利，企业不可能介入，而推行捆绑服务就能要解决这个问题。将推动分类排放服务与垃圾收运、干湿垃圾处理业务捆绑，可促进垃圾分类资本化，保障企业合理盈利

城市垃圾分类投放是指将垃圾按照不同类别进行分类，并投放到相应的垃圾桶内，以减少垃圾处理的难度和污染。城市垃圾分类投放的要求包括以下几点：分类标准：城市垃圾分类投放需要按照分类标准进行，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。投放时间：城市垃圾分类投放需要按照规定的时间进行，例如每天的某个时间段。投放地点：城市垃圾分类投放需要按照规定的地点进行，例如在小区内设立相应的垃圾桶。投放方式：城市垃圾分类投放需要按照规定的方式进行，例如将可回收物装袋后投放到可回收物垃圾桶内。标志：城市垃圾分类投放需要在垃圾桶上设置相应的标志，以便于市民识别和投放。综上所述，城市垃圾分类投放的要求包括分类标准、投放时间、投放地点、投放方式和标志等。在进行城市垃圾分类投放时，应根据规定的要求进行，以便于垃圾的分类和处理。同时，应注意垃圾分类的重要性，积极参与垃圾分类投放，为城市环境的改善做出贡献。

学校垃圾分类通常有以下几种：可回收垃圾：包括纸张、塑料瓶、金属罐、玻璃瓶等，这些垃圾可以通过回收再利用，减少对环境的污染。有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废温度计等，这些垃圾含有有害物质，需要特殊处理和储存，以免对环境和人体造成伤害。厨余垃圾：包括食物残渣、剩菜剩饭等，这些垃圾可以通过堆肥等方式进行处理，转化为有机肥料，用于植物的生长。其他垃圾：包括一次性餐具、卫生纸、烟蒂等，这些垃圾不易回收再利用，但也不会对环境造成严重污染，可以进行填埋或焚烧处理。在学校垃圾分类中，可回收垃圾和有害垃圾需要特殊处理和储存，以免对环境和人体造成伤害。厨余垃圾可以通过堆肥等方式进行处理，转化为有机肥料，用于植物的生长。其他垃圾可以进行填埋或焚烧处理。因此，学校垃圾分类需要根据不同类型的垃圾进行分类，以便更好地保护环境和人体健康。