叽里呱啦和宝宝玩英语（叽里呱啦和宝宝玩英语怎么样）

现在使用AI技术的英语课程是越来越多了，那究竟什么是 AI 课？

所谓AI课，主要是AI老师在教学过程中引导学生完成听音、读音、纠音的过程，使课堂场景更加线上化。

作为英语启蒙APP来说，它的平价和便捷确实有不可替代的优势，不过这样的教学方式其实也不适用于所有孩子。

今天鱼Sir给大家测评两款英语启蒙AI课程—叽里呱啦和宝宝玩英语。

叽里呱啦和宝宝玩英语都侧重哪些内容的教学？有哪些配套教辅？如何选择？我们一起来探究一下！

虽然叽里呱啦和宝宝玩英语同为启蒙课，但在难度的设置上有所区别。

0-3岁阶段两家的难度差别不大，但到后期，叽里呱啦的难度要求有所提高。

具体我从课程体系方面给大家解读：

叽里呱啦适合0-8岁的孩子用于英语启蒙。

课程主要分为0-2岁英语启蒙、2-8岁英语启蒙和辅修课三大类。

叽里呱啦英语启蒙主课介绍

• 【0-2岁英语启蒙】分为「0-1岁种子路线」和「1-2岁萌芽路线」两个阶段，这部分主要面向家长，强调亲子互动。

• 【2-8岁英语启蒙】呱呱美语课，分为从六个级别：「L1-L2，适合3-4岁」、「L3-L4，适合4-5岁」、「L5-L6，适合5-6岁」。

• 【辅修课】分为趣味拓展课、儿歌课程和绘本课程。

宝宝玩英语适合0-8岁的孩子，主要有三大类课程：入门课、0-3岁体系课、3-8岁体系课。

宝宝玩英语课程体系

• 【入门课】分为0-3岁樱桃班课程、3-5岁草莓班课程、5-8岁为苹果班课程。可以试听，建议作为报名前的课程体验再决定是否报正课。

• 【0-3岁体系课】根据孩子年龄分为S1-S5五个级别。通过边玩边学的形式，初步建立孩子对世界的基础认知，培养兴趣，建立语感。但大家都知道鱼Sir一向不建议0-3岁的孩子报课，因为达不到学习效果不说，还会对孩子视力有一定影响。

• 【3-8岁体系课】根据英语水平划分为L5-L12八个级别。相比较于上一阶段的课程，这一阶段的课程内容难度有一定提高，更趋向于孩子英语能力的养成。

比较叽里呱啦和宝宝玩英语，两家都对0基础的孩子设置了课程，而且都是以培育家长为主，内容形式相似，设计比较科学。

不过，宝宝玩英语没有对标国外的英语考试，只有单词和句子等内容掌握量的要求。所以家长对各等级的难度把握会有一定难度。

而叽里呱啦对标CEFR，各级别的侧重点不相同。

内容为主题词汇/句型 拼读规则练习，难度随着等级逐级提升，听说读写比重逐渐加大，对标剑桥少儿英语的 Starter水平。

叽里呱啦课程体系

其中L1-L2的对应年龄为3-4岁。

从L2的试听体验看，教学中涉及到较多长句，对孩子的理解力有一定的挑战。所以家长需要关注自己孩子的实际发展水平。

此外，官方宣称学完L6可达到小学毕业水平的90%。但一般孩子公立小学毕业时的英语水平，能达到剑少Movers级别。

从叽里呱啦的课程体系来看，学完L6孩子的水平是在Starters级别，所以达到小学毕业水平的90%是夸大的。

对于启蒙类课程来说，因为面向的孩子年龄较小，趣味性是非常重要的，甚至可以说趣味性决定了学习效果。

调研之后我发现，在趣味性方面，其实叽里呱啦相比较宝宝玩英语略胜一筹。

为什么这么说呢？

我们从上课环节入手分析一下。

叽里呱啦上课流程

以我试听的叽里呱啦Level 2来看，老师表现力较好，着重于运用夸张的面部表情和动作幅度，吸引小朋友的注意力。递进的内容部分，主题设置符合儿童发展规律。

课堂教学以真人动态演示为主，课件制作精美。

单词和句型涉及到的形象以卡通动物为主，色彩鲜艳，符合儿童审美。

课堂中加入了大量的动画元素，互动练习部分也设置成了动画形式，趣味性和参与度比较高。

不过对于好动，专注力较弱的小朋友，学习效果可能会打折扣。

因为虽然课程设置了人机互动，但如果两次不作答，就能直接跳过，起不到很好的效果。

且课程不能快进后退，一旦错过重点讲解部分，不能后退学习，而是要从头看。

不仅造成时间浪费，也容易让孩子失去兴趣。

此外，课程奖励是在练习结束后根据答题正确率触发。

会发放相应数额的金币用来兑换虚拟道具，跟呱呱进行互动。

但这些都在课后，课堂上的奖励只有金币。激励方式不够新颖，效果一般。

我们下面再看看宝宝玩英语的课堂氛围。

宝宝玩英语上课流程

纵观宝宝玩英语的整个课堂流程，老师对于知识的教授只是停留在对课件的简单解读，并没有做出一定的拓展。

加上老师与动画场景的融合效果不佳，不利于吸引孩子的注意力。

针对宝宝玩英语的课件，和叽里呱啦相比较制作得比较粗糙，视觉效果不佳，对孩子的吸引不够。

而在词汇和句型操练部分，反复练习的设置对于孩子的口语确实有帮助，但对于年纪较小的孩子来说，反复练习不通过也会打击他们的英语学习积极性。

一般启蒙类APP都会提供一些配套的资料供家长给孩子培养兴趣和课外拓展。

最后我们比较一下叽里呱啦和宝宝玩英语在配套资料上的差异。

综合看叽里呱啦的配套教辅还是挺多的，如下所示：

叽里呱啦配套教辅

• 【儿歌】根据年龄、形式分类的电台儿歌，有呱呱美语课、0-3岁电台、哄睡电台等，可供选择的内容多。

• 【单词】各种类别的单词，例如月份、颜色、动物等等。单词闪卡形式，图片比较精美。

• 【绘本】简单的绘本读物，有备注适合的年龄和读完所需时间，家长可以根据孩子的年龄选择需要的绘本。

• 【每日口语】包含生活中常用的口语，比如：交通工具、食物、身体部位等

• 【动画】属于The Kiboomers栏目的内容，数量较多。

综合看叽里呱啦的可利用的资料较多，家长不想付费可以先试用配套教辅。

绘本、儿歌资源建议使用。

但有些配套教辅需分享至朋友圈解锁，且小于3岁的孩子可能坐不住，主要因为缺少互动。

而宝宝玩英语的配套教辅侧重于听力的培养，主要是磨耳朵、学儿歌、趣配音、认单词等板块。

宝宝玩英语配套教辅

• 【磨耳朵】即电台儿歌和双语故事。建议家长用于帮助孩子养成早期的音素意识。

• 【看动画】11类原版启蒙动画资源。比较经典，但种类不多。

• 【学儿歌】根据视频，亲子互动一起学习儿歌，有教唱环节。

• 【趣配音】把视频中的句子拆解开，让孩子跟读录音。比一般跟读形式趣味性更高。

• 【认单词】以图文形式呈现，根据录音读单词。趣味性一般，需要督促。

整体看来，宝宝玩英语的配套教辅同样板块众多，形式多样。SSS儿歌这些我们比较熟悉的内容可以教家长如何给孩子启蒙，当然我们也可以从别的渠道获得，不一定要报课。

三个维度的对比我们分析完了，最后鱼Sir还是给大家总结一下：

01从课程体系来看，叽里呱啦和宝宝玩英语的区别不大，只是叽里呱啦对标了CEFR，但我在第一部分也说了实际学习效果和官方宣传是有出入的。

所以这两家都是适合给0基础，年龄小的孩子做英语启蒙的。

02从趣味性来看，叽里呱啦不论是老师引导还是课件的设置上，都略胜一筹。

因此对英语兴趣不高的孩子可以优先考虑叽里呱啦。

不过宝宝玩英语入门阶段的课程是配套的，所以家长也可以先去尝试一下，方便对比。

03从拓展资源看，叽里呱啦和宝宝玩英语的配套教辅都是比较丰富的，虽然部分需要解锁。

但其实获取这些资源的方式有很多，感兴趣的也可以私聊我。

看到这儿，想必家长们对这两款AI课有了一定的了解：

它们的最大优势是可以随时随地的让孩子学习；

不足之处也很明显：互动不足，针对性不强。

因此，在孩子学习初期，家长可以利用这些AI课来提升孩子的学习兴趣。

但到了后期，由于它的课程体系性以及针对性不那么强，我更建议搭配其他小班课或者是1对1课程进行学习。

当然，根据机构的不同，他们所推出的AI课侧重点也不同，在选择时，家长也应该根据孩子的成长规划，帮助他们选择更为合适的课程。有困惑的家长欢迎

和我聊聊，我会针对孩子的情况给你针对性建议。