漫画作为绘画的一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组,以抒发绘画者的想象,表达画者独有的世界。
顶峰艺术高中“悦画悦美”漫画社团聚集了充满奇思妙想,热爱艺术的孩子们,其为热爱漫画、喜爱绘画、拥有丰富想象力的学子提供了一个发扬兴趣,提升自我的平台。孩子们不仅在兴趣探索中学习到了绘画技能,更通过“卡通人物”“传统国粹艺术”“抗疫英雄”等一系列的主题课程学习,培育综合素养,涵养奋进精神。在美育中,不断感知兴趣与艺术的魅力,实现热爱与成长的融合。
教学教研是学校发展的立足点,开展学科内教研组研讨会议,有利于促进教师素养的提升,从而提高学校教育教学质量;教学常规是学校管理的根本,教学常规检查是教学质量监控的有效手段,旨在确保学校教学工作有序、有效进行。
顶峰艺术高中一直以来都倍加重视教学教研工作,同时也注重对教师的教学常规工作的普查,以检促教、以评促教,将其形成常态化,从而有助于学校教学工作的开展和教学质量的稳步提升。
家校教育在孩子成长中各自有着的作用
人们常说:家庭是孩子的终身的学校,父母是孩子终身的老师。在孩子成长的过程中,家庭教育起到不同于社会教育的作用,家庭教育对孩子们进行品德、劳动、智力、美育、等方面具有着无可替代的地位。
而学校教育则是培养孩子们的途径,是培养人的活动,它不仅在关注教育对象知识和智力的增长,也关心孩子们的身心健康发展,培养塑造完整的人格体系。
“教无定法,贵在得法”,在听课过程中,我校本教研小组内教师认真听取了授课教师教学的方法和技巧,观察授课教师是如何创设教学情境,引导学生快速进入课程状态,采用何种方式完成对新内容的巩固,对重点难点的知识讲解和迁移,仔细揣摩,做到取长补短。在课后评课中,各学科小组老师畅所欲言,以自己的视角去感受教学中各个环节,指出其闪光点和长处,但同样也提出了存在的问题和改进意见。听与教的结合、授课教师与听课教师的交流研讨,心得交换,有助于构建课堂、思维课堂、智慧课堂。