在上一篇文章《手把手教你设计问卷及数据分析(上)》中,我们分享了在很多同学在选择使用问卷调研方式写毕业论文的时候遇到的问题。而最核心以及难以解决的问题是,很多同学到了数据分析的这一步,才发现调查数据无法形成有效的结论。
在整个问卷调研项目中包含设计问卷,搜集样本,以及数据分析三大流程,我们在数据分析上“卡壳”,主要问题不是出现在分析方法,而是在前两个环节已经埋下了隐患。接下来我们继续分享在问卷设计以及搜集样本方面的一些经验和方法,以便同学们能顺利完成问卷调研项目。我们的案例仍然采用《收集购买因素调研》问卷。1. 选项设计原则我们问卷调研所使用的题目形式多种多样,常见的有单选题、多选题、量表题、填空题,比较新颖的有分类题、排序题、比重题。不同题目的选项设计方式也不一样,单选题会提限制用户选择1个选项,而多选题可以让用户选择多个选项,也可以一个都不选。又例如量表题可以设置多种打分方式,常见的5分、7分甚至9分都有。对于不同的题型我们如何设计问卷?以下是我们建议的选项设计五大原则:穷尽性、互斥性、简便性、准确性和定序选项方向一致性。1.1. 穷尽性穷尽性原则是指选项的设置应覆盖问题涉及的所有可能答案,力求让用户可以选择一个适合自己的选项。如果用户在全部选项中都没有找到适合自己的答案,他们可能会随便选择一个与真实情况不相符的答案,从而影响数据的有效性。![](http://www.souke.org/skin/default/image/lazy.gif)
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2.1. 前言
前言又称封面语。前言中首先是问候语,并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容,引起受访者兴趣,同时消除受访者对于问卷调查中一些涉及隐私信息泄漏的顾虑,并请求当事人给予协助。2.2. 甄别问卷甄别问卷是指在对受访者做一份正式的完整的问卷调查之前,对受访者是否符合问卷调查的目标人群做出一个筛选。例如某品牌手机需要对自己的21~26岁刚入职场的用户进行满意度调查,那么可以设置以下两个题目:问题A:您使用过X品牌的手机吗? 选项:使用过、未使用过。 问题B:您的年龄是? 选项:21岁以下,21~26岁,26~35岁,35~44岁,45~54岁,55岁及以上。对于选择了错误答案的用户,我们给出温馨提示“您不符合本次调研的目标人群,非常感谢”。 如果没有设置甄别而直接面向全部用户发放和收集问卷,可能会收集到大量的无效问卷,浪费推广费用。2.3. 主体问卷主体问卷即根据调研目标,拆分调研内容,设计问题以及选项的具体化,也是整个调研问卷的核心,在上一篇文章《手把手教你设计问卷及数据分析(上)》以及本文都有详细介绍,不再赘述。2.4. 背景信息包括受访者的性别、年龄、职业、受教育程度、职业、职位等人口学特征。其中,需要作为样本甄别的内容将放在问卷的甄别部分,其他非甄别/控制的背景信息,由于与本次调研目的的直接关联度低,所以放在问卷的最后比较恰当。如果我们将这些内容全部放在甄别部分,不仅占用了受访者精神最集中的时间,同时也会给受访者一种“查户口”的感觉,容易使受访者对调研产生抵触情绪。2.5. 结束语在调查问卷的最后,简短地向受访者强调本次调查活动的重要性,同时表达谢意。结束语意味着调查问卷的内容正式结束。3. 问卷设计小结问卷设计是一个需要投入大量精力进行学习和思考的环节,一个成功的问卷调研项目中,问卷设计的重要性占比超过50%。问卷设计的骨干是问题以及选项的设计,在现实中不同学科、不同目标、不同发起人实施的问卷调研项目千差万别,我们无法一一给出案例和解决方法。我们在文中给出的4个问题设计原则以及5个选项设计原则,都是问卷网多年来成功实施调研项目总结的经验,如果同学们在设计问卷和问题时遵循这些方法和原则,可以避免一些原则性的错误,提高数据质量,以便后续的数据分析以及形成有效结论。我们也建议在设计问卷的时候,多参考学习同学科、同类型问卷的设计方法,结合上述原则,举一反三,去芜存菁,设计出专业的调查问卷。下一篇文章我们将分享在问卷样本收集以及数据分析的方法。