大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道幼儿园家长在开放日的感受和收获。下面是详细的解释。现在让我们来看看！
通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，真正了解幼儿园的教学过程。一般来说，幼儿园的活动设计和组织有以下三个特点:
1.活动设计科学有趣，有益于孩子的身心发展。
从整体的活动流程来看，将上午的活动安排和室内外时间的合理安排结合起来，既能让孩子在益智游戏中发展智力，又能在体育活动中发展协调能力。这种整体合理的安排有利于孩子的身心发展。
从单个活动的设计来看，每个活动都很有趣。比如在孩子自由表达想法的活动中，我觉得老师们的设计都很巧妙，尤其是对于小班的孩子，教育意义更为突出。因为，3岁的孩子，一般来说，还不能完全自由地表达自己的想法。老师创设这样一个相对真实的问题情景，然后引导孩子根据自己的生活和情绪来表达自己的想法，对孩子语言表达能力的训练是非常有益的。另外，我还发现有些孩子在表达想法的时候也说出了自己的理由和想法，有些孩子也跑题了，想到了衣服或者其他礼物。虽然孩子们的回答无关痛痒，但也促进了孩子解题能力或想象力的培养。
2.教师组织能力强，工作细致，能有效引导幼儿深度参与活动，实现教学目标。
在圆形对比和操作活动中，朱老师的演示非常逼真，动作非常漂亮，有点像魔术。因此，幼儿可以专心观看朱先生的示范，并根据朱先生的示范动作做出判断。孩子们在活动中也能充分调动大脑，积极思考。另一方面，每个孩子都要模仿朱老师的动作，示范给其他孩子看，或者完成搭配的任务，既能培养孩子的表演能力，又能培养孩子的动手操作和解决问题的能力。
在其他活动中，三位老师工作都非常细心，组织活动能力也很强，能有效引导孩子参与到每一次学习活动中。此外，朱老师为中班学生组织活动时，小班的孩子们可以从柜子里拿出自己喜欢的玩具，自主探索各种玩具的玩法。而且每个孩子独立玩玩具的时候都特别认真，从头到尾都能完整的完成每个玩具。我觉得这是由于平时几位老师的耐心教导。
3.家长要积极响应幼儿园开放日活动，了解孩子的性格特点和认知习惯，通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动。
在这次的家长开放日活动中，很多孩子的家长，尤其是妈妈，都来参加这个难得的开放日活动，但是我也发现很少有爸爸来参加这个活动，很多都是孩子的爷爷奶奶。从孩子和家长的比例来看，有些孩子的家长甚至没有来参加这个活动。
在我看来，幼儿园的家长开放日是家长向幼儿园老师学习启发孩子智力的一种方式，也是了解孩子认知特点和性格特征的有效途径，有助于家长配合幼儿园开展家庭教育，与幼儿园老师一起有效培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。所以希望幼儿园不要一学期只举办一次这样的家长开放日活动，最好能举办3-4次这样有意义的活动。当然也希望更多的家长能够主动参与到这个活动中来，支持幼儿园老师多组织这样的开放日。
以上阐述了幼儿园家长开放日的感受和收获。这篇文章已经分享到这里了，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。