傅雷说过，一切学问没有速成的，尤其是语言。从孩子出生到开始牙牙学语，再到最后可以顺利的说完一整句话，跟人沟通交流，这不是一件简单的事情。
爱因斯坦也曾说过，一个人的智力和思维能力的发展，很大程度取决于语言能力的发展。而有些人觉得，“晚开口说话”的孩子，其实是“贵人语迟”，是有福气的事情，不知道你听过这样的言论吗？
3岁女宝不爱说话，被幼儿园劝退语言能力也被称为“语商”，是说一个人学习、认识和掌握语言能力的商数。语言能力需要依赖后天的语言训练，和语言交流中提升。
带大宝去博物馆，遇到汪敏带着女儿也在逛，我们聊起天来才知道，汪敏的女儿已经3岁多了，但还没上幼儿园。
我问是没找到合适的幼儿园吗？汪敏一脸愁容的说：“要是有幼儿园肯收她，就好了，周围的几个幼儿园都去过了，被劝退了！”
这是怎么回事？我心里犯嘀咕，还是问了一下：“是孩子不喜欢上幼儿园吗？”
“不是啊，囡囡说话晚，现在只会说‘爸爸’、‘妈妈’、‘饿了’、‘吃饭’这种简单的两字短语，其他的都说不清楚，所以，老师说建议晚上一年。”
想起我家二宝3岁的时候，基本对话已经没问题了，平时说话也很清晰，四五个字的短句，早就很流畅了啊！难道囡囡是有语言障碍？
汪敏接着说：“其实，带孩子去各大医院检查了，医生都说没什么问题，就是现在不爱说话，可能是从小我太忙，没启蒙过她的语言表达，遇到什么事情，都给她安排好了，她也不需要说话，就一直这样了吧？”
说完这些，汪敏还有些担忧的问我：“你说，囡囡会不会是‘贵人语迟’啊？”
我尴尬的笑了一下，跟她说，哪有什么“贵人语迟”的说法，孩子到了一定年龄，就会掌握一定的本领。说话也是如此，这么大了，应该可以正常沟通了。
孩子开口晚，可能是“语言饥渴”儿童通过语言表达自己内心的想法，并感受身边的世界。如果儿童早期语言发展受到阻碍，则可能对其他方面造成一定的影响和阻碍。
根据上面的语言发育特点表，我们能看到，囡囡的语言表达能力，其实还处在12个月的阶段，现在她已经3岁多了，显然不具备该年龄段的语言表达能力。
为什么囡囡会出现“语言饥渴”的现象呢？主要是由于她平时生活被照顾的很好，根本不需要用语言表达。想要什么，伸手一指，妈妈就拿来了，渴了饿了，只要一哼唧，妈妈马上明白了，就给囡囡准备好了。
儿童心理学认为，语言是帮助孩子建立自我意识的重要因素，语言表达能力的发展，和形象思维、表达能力、逻辑能力等各方面的发展都息息相关。因此，囡囡的语言表达能力差，幼儿园才拒绝了她的入学请求，建议晚上一年学。
三步走助力宝宝早点开口语言表达能力是孩子一生核心的能力，语言表达能力强的孩子，未来会更受欢迎。
1、睡前故事
给孩子讲睡前故事，是培养语言表达能力的一个重要方法。通过故事调动孩子的各种感官，眼睛、耳朵、双手、双脚，都活动起来，吸引宝宝的注意力，刺激语言表达能力的发展。
建议选择轻松、短小的故事，方便孩子记忆和表达，故事情节过于跌宕起伏，不利于孩子更好的入睡。我家孩子当时读的是《睡前故事40册》，巴掌大小一本，薄薄的10几页，三四分钟就能讲完，孩子很喜欢听。
3岁左右的宝宝，可以尝试复述故事，比如我们讲过的《睡前故事40册》，我会让孩子再复述一遍，这样简单、好记得故事，孩子能记住，也愿意讲。
如果孩子表达能力不强，可以跟孩子一起扮演故事中的角色，爸爸妈妈一起参与，共同完成故事的复述。
这套小绘本，陪伴我娃有三四个年头，每天晚上我们都会一起读上几本，讲讲其中的故事。孩子的语言表达能力，也呈现爆发式增长。
2、分享身边的小事情
晚上睡觉前或者午睡前，跟孩子一起分享，一天中发生的事情，可以是开心的，也可以是不开心的。爸妈也可以跟孩子分享，自己遇到的有趣的事情。
Tips：这样不仅能锻炼孩子的语言能力，还能促进亲子关系。
3、跟孩子读儿歌
儿歌朗朗上口，几乎每个孩子都会很喜欢。家长可以选择富有韵律的儿歌，让孩子跟着妈妈念，同时加入一些肢体动作，比如边走边唱，或者摆动双手等等，这样会让孩子感受到游戏的乐趣，也能发展语言表达能力。
我家儿子很喜欢《儿歌三百首》，平时也会跟我一起读，自己翻看，这本儿歌书，成了他的随手小本本，走到哪里带到哪里，还会跟小朋友分享。
幼儿园的老师也表示，很喜欢二宝，每天都笑嘻嘻的，哼着儿歌上学，在班上团结同学，爱分享，还会跟其他小朋友一起做游戏，组织活动，成了老师的小帮手。可以说，这都和平时给他读儿歌，有很大关系。
结语：
语言表达能力需要后天的锻炼，更需要父母不断地引导。谁都希望自己的孩子善于表达、爱说爱笑，那就从小开始培养，别错过2-6岁的语言培养关键期！
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